Líneas de acción

Línea de acción 1:

Desarrollo de competencias clave en el aula

La resolución del crimen planteado en Corazón delator implica poner en marcha una serie de habilidades por parte del alumnado. Una vez presenciada la representación del juicio, los alumnos se enfrentarán a cuatro situaciones de aprendizaje que les ayudarán a desentrañar el crimen.

 

Cada una de estas pruebas ha sido diseñada para desarrollar una de las competencias clave definidas por la LOMLOE. 

 

​Los profesores recibirán una tabla con el desglose de las competencias que se están trabajando y su aplicación a cada asignatura.

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Línea de acción 2:

Accesibilidad​

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El proyecto estará adaptado a alumnos con discapacidad auditiva, contando con alumnos del grado en Lengua de Signos Española y Comunidad Sorda de la URJC.​

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Línea de acción 3:

Jornadas formativas​

De manera paralela a la representación del montaje, se organizarán jornadas presenciales y virtuales que reunirán a profesionales de la lengua, la traducción, el doblaje, la accesibilidad y la educación para explorar aplicaciones didácticas y proyección profesional. Estas sesiones, dirigidas tanto a docentes como a estudiantes, fomentarán el conocimiento interdisciplinar y permitirán conectar el currículo escolar con salidas profesionales reales en el ámbito de la lengua, la accesibilidad y las artes escénicas.